Ուսումնական երրորդ շրջանի ամփոփում

Ուսումնական այս շրջանի մեծ մասը անցկացրեցի հեռավար ուսուցմամբ: Հեռավար ուսուցման այս շրջանում այդքան էլ շատ բարդություններ ու դժվարություններ չառաջացան, քանի որ ուսուցիչների մատչելի, հասկանալի ու բարեհամբույր բացատրման միջոցով հեռավար ուսուցումը ընդհանրապես ոչ մի դժվարության չհանգեցրեց:

Սկզբի համար կազմեցի անելիքներիս ցուցակը՝ այսինքն ուսումնական պլանս: Եվ արդեն սկսեցի կատարել հանձնարարված նախագծերն ու առաջադրանքները:

Պատմություն

Հայոց դիցարանի աստվածներ

Համաշխարհային կրոններ

Տիգրան Հայրապետյան

Հայ — իրանական հարաբերություններ

Հայ — վրացական հարաբերություններ

Գրականություն

Եղիշե Չարենց

Չարենցի <<Ծիածան>> ժողովածու

Սուրբ Զատիկ

Լուվրի թանգարան

Համո Սահյան

Սասունցի Դավիթ

Սասունցի Դավիթ (ձայնագրություն)

Ամեն ինչ առջևում է

Ֆրանսերեն

LE MUSÉE DU LOUVRE

L’arc de Triomphe

Le secret des oeufs de paques

Երկար ականջավորի ձվերը

Localiser

Hésiter

<<Ես կարողանում եմ>> նախագիծ

Անգլերեն

The Project

My Favorite Armenian

Էկոլոգիա

Էներգետիկ Ռեսուրսներ

Կորոնավիրուս

Հողային Ռեսուրսներ

Հողի կորստի հիմնական պատճառը

Հողերի պահպանություն

Հողի աղտոտում

Հողային ռեսուրսների պահպանությունը և ռացիոնալ օգտագործումը

Մարդը կլիմայի փոփոխության պատճառ

Հասարակագիտություն

ԲԱՆԿԵՐԻ ԵՎ ԲԱՆԿԱՅԻՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ՄԱՍԻՆ

Պահանջարկ

Պետության տնտեսական դերակատարությունը

Արտաքին առևտուր

Կապիտալի արտահանում

Միգրացիա

Սերնդեսերունդ

Շուշիի ազատագրումը

Դասերից դուրս կատարել եմ նաև հետևյալ նախագծերը

Կորոնավիրուս

Ինչո՞ւ եմ ընտրել <Մխիթար Սեբաստացի> կրթահամալիրը

Մի գրքի պատմություն


Добавить комментарий

Заполните поля или щелкните по значку, чтобы оставить свой комментарий:

Логотип WordPress.com

Для комментария используется ваша учётная запись WordPress.com. Выход /  Изменить )

Фотография Twitter

Для комментария используется ваша учётная запись Twitter. Выход /  Изменить )

Фотография Facebook

Для комментария используется ваша учётная запись Facebook. Выход /  Изменить )

Connecting to %s