Պետության տնտեսական դերակատարությունը

Շուկայական տնտեսությունում պետության դերի մասին թեման շարունակում է մնալ տնտեսագետների և քաղաքական գործիչների կողմից ուսումնասիրվող կարևոր թեմաներից մեկը։ Ոմանք պետական միջամտությունը համարում են չարիք տնտեսության համար, իսկ մյուսները, ընդհակառակը, այն համարում են տնտեսության զարգացման նախապայման։ Ըստ Ա․ Սմիթի շուկայական տնտեսությունը կարգավորվում է «անտեսանելի ձեռքի» օգնությամբ, որի հիմքում ընկած է մրցակցությունը և սեփական շահի գիտակցումը։ Օրինակ՝ մենք ամեն … More Պետության տնտեսական դերակատարությունը

Պահանջարկ

Պահանջարկ, ապրանքների ու ծառայությունների այն քանակն է, որը գնորդները ցանկանում են գնել տվյալ պահին, տվյալ գնով։ Պահանջարկի չափերը որոշվում են գնորդների վճարունակ հնարավորություններով, այսինքն՝ դրամական միջոցների այն գումարով, որով պետք է ապրանքներ գնվեն։ Տարբերում են բնակչության կամ անձնական (անհատական) և արտադրողների կամ արտադրական (արտադրողական)։ Պահանջարկի առաջին օբյեկտ են ժողովրդական սպառման ապրանքներն ու անձնական սպառման համար օգտագործվող ծառայությունները, երկրորդի՝ արտադրողական սպառման … More Պահանջարկ

LES ADJECTIFS DÉMONSTRATIFS

1. Complète  les  espaces  par  l’un  des adjectifs  démonstratifs. 1. Ne touchez pas à cette plante !2.Admirez avec moi ce joli tableau !3. Cette fois-ci, je crois que nous sommes perdus !4. À qui sont ces objets sur le sol ?5. Cet été, nous irons quelques jours à Paris.6. En cette aison, les jours rallongent.7. Je crois que ce jeune enfant est souffrant.8. Comment se nomme cet homme dont vous m’avez parlé ?9. Ce brouillard dense gêne considérablement la … More LES ADJECTIFS DÉMONSTRATIFS

Կյանքի 200 դաս

1. Հիշեք մարդկանց անունները և լավ վերաբերվեք բոլորի հանդեպ: Դաէնտուզիազմի հետ միասին համարվում է սովորություն և համարվում էհաջողության հասնելու գլխավոր գաղտնիք: Բոլորը այս աշխարհում կրում ենհետևյալ երևակայական գաղափարը. «Ես ուզում եմ ինձ գնահատված ևկարևոր զգալ»: 2. Հիշեք մարդկանց անունները և լավ վերաբերվեք բոլորի հանդեպ: Դաէնտուզիազմի հետ միասին համարվում է սովորություն և համարվում էհաջողության հասնելու գլխավոր … More Կյանքի 200 դաս

Առաջադրանքներ

Վարժություններ1․ Դո՛ւրս գրել անկախ դերբայները (նաև հոլովված ձևերը),որոշե՛լ խոնարհումը (ե, ա) և կազմությունը (պարզ, ածանցավոր)։ Գիլլիի եղեգնուտներում շրջելիս երեսնական թվականներին ես էլ եմ հան-դիպել հավալուսնի բների։ Լողալով շարժվող մի կղզյակի վրա եղեգների և ջրայինբույսերի անճոռնի կույտեր կային, որոնց վրա ես տեսա այդ թռչուններին՝ անշարժնստած, ահագին կտուցները հնարավորին չափ ներս քաշած և ծայրերը հենածբլրակի պռնկին։ Չկարողացա … More Առաջադրանքներ

Փաստեր փողի ծագման մասին

Դրամատուն կամ պարզապես բանկ Վստահ ենք, որ քչերը գիտեն, որ «բանկ» բառն իր կիրառության սկզբնական շրջանում թարգմանվում էր «սեղան», քանի որ առաջացել էր իտալերեն banco բառից, որ թարգմանաբար նշանակում է «սեղան»: Այս ամենը, սակայն, տրամաբանական կապ ունի դրամատների առաջացման և կազմավորման հետ, քանի որ հենց շուկաներում՝ սեղանների առաջ էին նախաբանկիրները գործարքներ իրականցնում: Մետաղադրամ, բայց այս … More Փաստեր փողի ծագման մասին

ԲԱՆԿԵՐԻ ԵՎ ԲԱՆԿԱՅԻՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ՄԱՍԻՆ

ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ Օ Ր Ե Ն Ք Ը Գ Լ ՈՒ Խ 1 ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԴՐՈՒՅԹՆԵՐ Հոդված 1. Օրենքի կարգավորման առարկան Սույն օրենքը սահմանում է Հայաստանի Հանրապետության տարածքում ստեղծվող և գործող բանկերի, նրանց և օտարերկրյա բանկերի մասնաճյուղերի, ներկայացուցչությունների գրանցման, լիցենզավորման, գործունեության կարգավորման և դադարման, ինչպես նաև բանկային գործունեության վերահսկողության կարգը և պայմանները: (1-ին հոդվածը փոփ. 23.10.01 ՀՕ-253) … More ԲԱՆԿԵՐԻ ԵՎ ԲԱՆԿԱՅԻՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ՄԱՍԻՆ

Կորոնավիրուս

Ի՞նչ է կորոնավիրուսը ԱՀԿ տվյալներով՝  կորոնավիրուսները վիրուսների ընտանիք են, որոնք առաջացնում են սովորական մրսածությունից մինչև այնպիսի սուր հիվանդություններ, ինչպիսիք են սուր շնչառական համախտանիշը (ՍԱՐՍ) և միջինարևելյան շնչառական համախտանիշը (MERS): «Coronavirus» բառը առաջացել է լատիներեն «corona» բառից, որը թարգմանաբար նշանակում է թագ: Էլեկտրոնային մանրադիտակով նայելիս՝ վիրուսն արևային թագի պատկեր ունի: Այս վիրուսները սկզբնապես կենդանիների և մարդկանց միջև են տարածվել: … More Կորոնավիրուս

Ինչո՞ւ եմ ընտրել <> կրթահամալիրը

2019 թվականի ամռանը ավարտեցի հիմնական դպրոցս, և արդեն կանգնեցի մի խնդրի առաջ, թե որտեղ պետք է շարունակեմ ուսումս։ Մի շարք ծանոթների, հարազատների հորդորով այցելեցի <<Մխիթար Սեբաստացի>> կրթահամալիր։ Կրթահամալիրում ներկայացրին իրենց աշխատելաոճը, ծանոթացրին կարգուկանոնին, և արդեն իսկ շատ հավանեցի այն։ Առաջին 3 օրերը, անցնակացնելով Արատեսում, ձեռք բերեցի շատ ընկերներ, որոնց հետ թեև նույն դասարանում չենք սովորում, … More Ինչո՞ւ եմ ընտրել <> կրթահամալիրը